本文作者：张欣超；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正小学生的好奇心强,他们在感兴趣的事物面前充满了探究欲望。因此,为了激发学生的学习积极性,在小学语文教学中,教师可以利用学生的性格特点,创设他们感兴趣的教学情境,以激发学生的学习积极性,使学生在学习过程中体会到乐趣,主动进行语文知识探究。只有学生充满学习兴趣,才能取得良好的教学效果。而且,这样的教学效果要比被动式的教学好得多。因此,在教学中,教师应精心设计教学环节,积极和学生进行互动,使学
【论文正文预览】：小学生的好奇心强,他们在感兴趣的事物面前充满了探究欲望。因此,为了激发学生的学习积极性,在小学语文教学中,教师可以利用学生的性格特点,创设他们感兴趣的教学情境,以激发学生的学习积极性,使学生在学习过程中体会到乐趣,主动进行语文知识探究。只有学生充满学习兴趣,才能
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：学语文;教学情境;学习过程;教学效果;探究欲望;课堂教学;学习效率;自主学习意识;小学语文课堂;课堂导入;
【参考文献】:

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【稿件标题】：激发学生的学习积极性|浅谈在小学语文教学中如何激发学生的积极性
【作者单位】：河北省青龙满族自治县第一实验小学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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