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改革习题课教学,注重学员知识和能力的培养

本文作者:张忠君;刘铁军;姜东梅;成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:结合工程力学教学实践,提高教学效果的重要手段之一是采用先进的教学方法,成功的教学方法可以获得事半功倍的效果。在教学方法选择上,最大限度地实现课程的基本教学目标。在实际的教学中需运用哪种具体的教学方法,需要教员不断摸索和总结,根据课程体系中各部分内容的教学特点进行相应的调整和改变,这样才能提高教学效果。
【论文正文预览】:知识和能力是相辅相成的。只有掌握了一定的知识,才能具备解决实际问题,获取新知识和开拓新知识的能力;有了能力,才能不断地去获取更多更新的知识。在教学改革中,应当把这两方面有机地结合起来,不宜有所偏废。几年来,学员在学习工程力学过程中,感到理论易“懂”,习题难解,学习
【文章分类号】:G642;TB12-4
【稿件关键词】:习题课教学方法教学效果
【参考文献】:
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  • 田媛;苏星光;;浅谈分析化学习题课教学[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
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  • 王伟然;基于合作学习的高中化学习题课教学的实践研究[D];河北师范大学;2014年
  • 周情;初中物理习题课有效教学的研究[D];华中师范大学;2012年
  • 王倩;中学物理习题课情境再现教学模式的探究[D];华东师范大学;2011年
  • 张宫开;提高高中化学习题课教学质量的策略研究[D];河南师范大学;2012年

【稿件标题】:改革习题课教学,注重学员知识和能力的培养
【作者单位】:空军航空大学力学教研室;
【发表期刊期数】:《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】:0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/13186/)投稿信息
【版权所有人】:张忠君;刘铁军;姜东梅;


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