本文作者：曹莉；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2010年28期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：马斯洛把人的需要归纳为5个层次,主张只有真正调动人的内部动机,才能够发挥人的创造力和潜能。本文从马斯洛的需要层次理论出发,分析该理论在西方经济学教学中的反映,从而从教学内容及教学方法、考核方式和学习目标等方面阐述需要层次理论对西方经济学教学的启示。
【论文正文预览】：一、引言在现代管理理论中,马斯洛的需要层次理论具有重要的地位。心理学研究证明,人的行为始于需要,并由需要引发动机。从管理学的角度分析,如果将这种因需要欲望而引起的行为原动力投向工作,它就会成为个体工作积极性的源泉。马斯洛把人的需要归纳为5个层次,由低到高依次为
【文章分类号】：F0-4
【稿件关键词】：马斯洛需要层次理论西方经济学教学学习积极性
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【稿件标题】：[马斯洛需求层次论文]马斯洛需求层次理论在西方经济学教学探究中的应用
【作者单位】：河南财政税务高等专科学校工商管理系;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2010年28期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
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