本文作者：陈燕文；段建国；成功正常投稿发表论文到《内蒙古煤炭经济》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在高等学校采矿工程专业的采矿工程英语教学中,学生的学习效果非常重要,而采矿工程英语学习效果又受到多种因素影响。通过采用SPSS对调查问卷进行分析,发现采矿工程学习效果与教学环境、努力程度等因素高度相关,与学习方法、认知风格、元认知、学习条件、教师学法指导、学习动机等因素也呈很好的相关性。为了提高学生的学习效果,应从以上各方面采取相应措施。
【论文正文预览】：1问题提出1.1什么是采矿工程英语采矿工程英语是高等院校采矿工程专业开设的一门专业英语,主要讲授煤炭开采史、煤的成因、煤的地质年代及其构造、煤的特性和分类、煤田勘探、测量与矿图、矿井设计、矿井开拓、井巷工程、岩体结构、矿山压力与巷道支护、长壁开采法、长壁开采
【文章分类号】：H319;TD8-4
【稿件关键词】：采矿工程英语学习学习效果影响因素措施
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【稿件标题】：采矿工程英语学习效果影响因素调查研究
【作者单位】：山西工程技术学院;
【发表期刊期数】：《内蒙古煤炭经济》2015年05期
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