本文作者：赵梦琦；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年07期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：新课程强调探究是一种有效的学习方式。优化教学环节的设计是保证探究具有有效性的基础,从而更好的提高教学效果。
【论文正文预览】：一、教学设计(一)教学设计的概念。界定教学设计的概念要先理解教学和设计的定义。加涅认为:教学可以被看成是一系列精心安排的外部事件,这些经过设计的外部事件是为了支持内部的学习活动;1设计是指在做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。教学设计是根
【文章分类号】：G420
【稿件关键词】：教学设计有效教学
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【稿件标题】：[浅谈课堂提问的有效性论文]浅谈教学设计的有效性
【作者单位】：河北大学教育学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年07期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/5391/)投稿信息
【版权所有人】：赵梦琦；

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