本文作者：孙芙蓉；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2008年14期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：发散性思维强调通过联想和迁移对同一个问题形成尽可能多的答案并寻找多种解决途径。在语言教学过程中,对学生进行发散式思维训练,可以给学生提供展示其创造性思维能力的机会,帮助他们开阔思路,丰富想象,变被动学习为主动学习,改善学习策略,提高学习质量。

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【论文正文预览】：一、培养学习兴趣兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。浓厚的学习兴趣是培养学生发散性思维的重要条件，它可以充分发挥学生智力的作用，使其感知敏锐、思维活跃、想象丰富，从而提高学习效率。为了培养学生稳定、专一而持久的外语学习兴趣，教师应
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：发散性思维训练英语教学创造性学习培养学生教学过程主动学习教师师生关系想象力创造性思维能力

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【参考文献】:

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【稿件标题】：【小学科学论文爬山虎】浅谈中职英语教学中发散性思维的培养和训练
【作者单位】：郑州工业贸易学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2008年14期

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【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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