本文作者：李丽红；成功正常投稿发表论文到《农村.农业.农民(B版)》2007年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式、手段。课堂提问的问题要讲究发问方式,使问题提得巧,提得好,激发情趣,给学生带来思考的快乐,思维的提高。作为语文教师,要善于从教学的实际出发,随机而变,以"问"助"教",启迪学生的思维,获得最佳的教学效果。
【论文正文预览】：古人云“学起于思,思起于疑”,“不愤不启,不悱不发”,创新源之“好奇”与“质疑”。课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式、手段,它贯穿于教学全过程,既是教师发挥主导作用、引导学生理解运用知识的重要途径,也是体现学生自主学习、成为课堂学习主体的主要形式。在语
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：语文教师课堂设疑艺术形式效果课堂提问引导学生培养学生随机而变学生思维激发情趣
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【稿件标题】：【同济大学毛概免考论文】浅谈语文教师课堂提问的艺术
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《农村.农业.农民(B版)》2007年12期
【期刊简介】：0......更多农村.农业.农民(B版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9105/)投稿信息
【版权所有人】：李丽红；

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