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幼儿教育杂志社

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期刊级别：核心期刊
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【实证研究和实践研究】口头读书报告对提高英语专业学生语言技能的实证研究——基于RICH教

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本文作者：杨云；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2012年05期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文介绍了RICH教学中口头读书报告对提高英语专业一年级学生的语言技能培养模式的实证研究。笔者通过对某师范大学英语专业一年级A班的24名同学进行3个多月的课堂观察,问卷调查和采访的方法收集数据。本研究意在强调在大学英语学习中以学习者为中心,通过口头读书报告形式来加强学生的学习的主观能动性。数据分析表明,在RICH教学中的口头读书报告形式,对激发学生阅读兴趣、扩大阅读量有很大帮助。改变了传统教学中以教师、教材为中心的被动学习方式。课堂变成以学生学习为主的场所,从而提高学生的语言技能。
【论文正文预览】：一、引言RICH,即Research-basedLearning(研究性学习),IntegratedCurriculum(整合型课程),CommunityLearning(群体学习),HumanisticOutcomes(人文素质全面发展)的有机结合,是由浙江师范大学首先提出的将决策权赋予学生、课程决策权和教改拥有权交还给普通教师的教学改革
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：RICH教学口头读书报告问卷调查语言技能
【参考文献】:

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赵玲丽;;谈英语专业基础阶段精读教学中文化导入问题——从The Green Banana一文谈起[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年05期
徐莉娟;;英语专业学生词典使用情况调查[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2009年03期
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庄智象;我国翻译专业建设—问题与对策[D];上海外国语大学;2007年
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宋莉;跨文化交际法中国英语教学模式探析[D];上海外国语大学;2008年
王芳敏;以学习者为中心的ESP课程设置[D];上海外国语大学;2010年
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董艳萍;语篇分析在高职高专英语阅读教学中的应用[D];河北师范大学;2010年
赵晓华;精调输入在高一课外英语自主阅读中的应用[D];华东师范大学;2010年
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宋静芳;许宁;王岩;;沈阳农业大学本科生英语学习策略调查分析[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2007年01期
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高岚岚;;中日“鬼”字的对比研究[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
王伟;张雯静;;大学生英语学习状况分析[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
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余丹阳;;关于非日语学习者学习情况的调查报告[A];语言与文化研究（第二辑）[C];2008年
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管博;丁明芳;;基于网络的外语教学中的互动——理论与实践[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
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徐翰;本科英语专业技能化口译教学的实证研究[D];上海外国语大学;2011年
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吴继东;南昌市青山湖区义务教育阶段英语教师队伍素质现状与对策分析[D];江西师范大学;2005年
朱文会;“任务型”教学法与英语口语教学[D];上海师范大学;2006年
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王国良;中国非英语专业硕士研究生英语学习观念调查[D];重庆大学;2007年
唐鹏;中职英语分层教学中自主学习能力现状的调查研究[D];东北师范大学;2007年
杨佳;英语写作测试中评分环节真实性的实证性研究[D];山西大学;2008年

【稿件标题】：【实证研究和实践研究】口头读书报告对提高英语专业学生语言技能的实证研究——基于RICH教学实践
【作者单位】：浙江师范大学外国语学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2012年05期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11439/)投稿信息
【版权所有人】：杨云；