本文作者：张雪远；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在我国,英语作为一门外语越来越多的为人重视。随着在英语教育教学工作的实践中不断探索和学习,我们发现如今的英语课堂教学已由原先偏重知识点的传授转变为提高学生用英语进行思维的表达、形成跨文化交际的意识和跨文化交际的能力上。我认为课堂的有效提高必须得以学生为本。通过精心设计的课堂教学提高学生学习英语的兴趣。在学生的参与和实践中,抓住学生的心理特征,调动起学生的学习积极性。让学生在课堂里自然而然的主动的去学习,使得学习效率得到最大化的提高。
【论文正文预览】：一、教学目标要科学合理,课堂内容要有可实现性教学目标是贯穿于整个的教学活动和各个环节中,是为了为了完成目标中的教学任务而设计的。在一堂课的教学内容当中,我们首先要了解学生的基础水平,这样才可以设计出合理的教学目标。目标的设计需做到明确、全面、合理。既要有情感
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：情境英语思维有效措施自信心策略
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【稿件标题】：[初中英语有效教学论文]初中英语有效教学浅议
【作者单位】：北京师范大学鄂尔多斯附属学校初中部;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年04期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9198/)投稿信息
【版权所有人】：张雪远；

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