本文作者：刘高永；祖国建；刘跃华；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年21期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文针对传统课程教学质量监控主要是依托结果性评价的弊端,提出了通过课程建设质量评价、课程教学过程质量评价、课程教学综合质量评价来监控教师的教学效果和学生的学习效果。
【论文正文预览】：课程教学质量是教师、学生以及教学过程中各个因素的相互制约、互为因果的综合体现,是对教师业务水平、组织能力、教学技巧、责任心及教学效果的全方位考核。课程教学质量监控是教学管理的核心,是提高教师执教水平和毕业生市场竞争力的有力保障。一、课程教学质量监控创新的
【文章分类号】：G424
【稿件关键词】：课程监控课程建设课程实施教学质量监控综合质量评价课程教学教学效果教学过程学习效果任课教师
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【稿件标题】：【课程教学质量监控措施】课程教学质量监控的研究与实践
【作者单位】：娄底职业技术学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年21期
【期刊简介】：0......更多全国商情(经济理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/6146/)投稿信息
【版权所有人】：刘高永；祖国建；刘跃华；

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