本文作者：王继林；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2014年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：学生在学习过程中的主观状态会直接影响学习的效率和效果。对中小学生的心理辅导旨在帮助学生调节在学习过程中的情绪、精神等主观状态,是提高学生学习积极性、主动性的有效途径。当前,在中小学生中开展专门的心理辅导,既具有必要性,也具有可行性,并可以采取先试点后推广的模式,在实践中验证其价值,同时积累经验,把发展新事物的风险降到最低。
【论文正文预览】：学习是人类传递知识最基本也是最高效的途径,因此,让孩子进行学习,特别是接受学校教育成为全人类共同的自觉选择。然而,从实践来看,并不是所有的孩子都能进行有效的学习,原因是多方面的,其中学生自身的学习意识、学习能力等主观因素对学习效果有至关重要的影响,而心理辅导是
【文章分类号】：G635.1
【稿件关键词】：中小学生心理辅导必要性可行性
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【稿件标题】：[中小学生作业辅导论文]中小学生心理辅导探究
【作者单位】：内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗阿力得尔中心校;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2014年02期
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【版权所有人】：王继林；

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