本文作者：陆江东；成功正常投稿发表论文到《中国商贸》2013年27期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本文介绍教育部规定的"双师型"教师的标准,阐述高职院校"双师型"教学团队的界定及其基本条件,并探讨其主要内涵;继而对高职院校"双师型"教学团队建设现状进行分析,并在此基础上提出"双师型"教学团队建设的创新举措,具体包括:建立教学团队管理制度,完善激励机制;建立"双师型"数据库,优化团队结构;提高教学团队的职业技能水平,实现高技能人才的校企共育;教学团队建设引入竞争机制,创新性地发展教育实践。
【论文正文预览】：随着我国职业教育的迅速发展,高职院校的教学队伍经历了不断壮大的过程,对教师素质以及团队建设的重视程度也日益提高“。双师型”的概念一经提出,便得到高职教育界的高度关注。目前“,双师型”教学团队建设已成为很多高职院校的重要发展目标。高职院校“双师型”教学团队的建
【文章分类号】：G717
【稿件关键词】：高职院校“双师型”团队建设创新
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【稿件标题】：[高职院校创新行动计划论文]高职院校“双师型”教学团队建设的创新研究
【作者单位】：浙江商业职业技术学院;
【发表期刊期数】：《中国商贸》2013年27期
【期刊简介】：《中国商贸》杂志创刊于1992年，是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起全新改版的《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色，紧密关注商贸流通行业，提供商贸政策权威解读和产经深度分析，反映行业需求和呼声，解......更多中国商贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1132/)投稿信息
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