本文作者：洪颖；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：母语思维是外语学习过程中较为常见的现象,是否用母语思维并不取决于外语习得者的外语水平。外语水平较高的人不一定就会用外语思维思考,而外语水平差的习得者也不见得就一定依赖母语来帮助理解或输出。外语学习者当时所处的语言环境,思考内容的难易程度及学习者的心理类型,才是决定外语习得者是否借助或依赖母语思维及其程度的主要因素。
【论文正文预览】：1.引言母语思维是外语习得过程中较为常见的现象。有的外语习得者,在进行听,说,读,写等任务时,常自觉或不自觉的依赖母语帮助理解或输出。普遍的看法是外语水平较低的学生常会依赖于母语思维。其原因是在外语教学中,人们一直将母语思维对外语习得的阻碍作用当作常识来接受。
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：母语思维外语习得心理类型外语思维外语水平外语学习者难易程度语言环境思考意识思维
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【稿件标题】：母语思维和外语习得
【作者单位】：西华大学外语学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年11期
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