本文作者：许桂春；王同忠；索海英；陈培培；成功正常投稿发表论文到《当代护士(上旬刊)》2016年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：目的探讨思维导图在高职基础护理技术教学中应用与效果。方法采用整群抽样法,抽取2个班,分别为对照组(采用传统教学法)和实验组(采用思维导图教学法)。学期末,比较两组学生的基础护理技术理论、操作技能成绩及病例分析题成绩,并采用教学质量评价表收集学生对教学质量的评分。采用SPSS17.0进行数据处理。结果实验组理论、操作技能和案例分析题成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。学生对采用思维导图教学法的教学质量评分较传统教学法有所提高,差异有统计学意义(P0.01)。结论在高职基础护理技术教学中应用思维导图有助于提高学生的学习成绩及临床思维能力,提高教学效果,得到学生的认可。
【论文正文预览】：科学中的应用[J].当代护士(下旬刊),2015,(1):164-165.[4]李春艳.博客+QQ群网络辅助教学平台在护理教学中的应用效果[J].解放军护理杂志,2013,30(5):62-64.[5]戴萍.三段式教学应用于肿瘤内科实习护生的临床实践[J].当代护士(下旬刊),2012,07.[6]赵嘉,李小芒,蒋瑞兰.高端模拟技
【文章分类号】：R47-4;G712
【稿件关键词】：思维导图高职护理教育基础护理
【参考文献】:

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【稿件标题】：【高职护理专业】思维导图在高职基础护理技术教学中的应用研究
【作者单位】：山东省潍坊护理职业学院;
【发表期刊期数】：《当代护士(上旬刊)》2016年10期
【期刊简介】：0......更多当代护士(上旬刊)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9222/)投稿信息
【版权所有人】：许桂春；王同忠；索海英；陈培培；

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