本文作者：吴施楠；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在当前,学生普遍感觉经济学难学,究其原因主要在于传统教学方法与思维方式之间的矛盾。而情景教学是以建构主义为指导思想的一种特殊的教学方式。其有机结合了教学中的理论与实践,克服了教学单一、理论脱离实践等问题,对于学生分析问题和解决问题能力的培养更加有利。本文就情景教学法在经济学教学中的应用展开了探讨。
【论文正文预览】：经济学是财经类专业必修的课程之一,然而,在学生当中却普遍感觉经济学难学,对于经济学教材,学生普遍感到无所适从。究其原因主要在于传统教学方法与思维方式之间的矛盾。要解决这样的矛盾,就必须要变革传统的教学方式,采用更科学、合适的教学方法。而情景教学是以建构主义为
【文章分类号】：F0-4
【稿件关键词】：经济学教学情境教学法应用
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【稿件标题】：[情境教学法的研究现状论文]情境教学法在经济学教学中的应用
【作者单位】：延边大学经济管理学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年11期
【期刊简介】：0......更多商业文化(上半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9920/)投稿信息
【版权所有人】：吴施楠；

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