本文作者：王清华；倪朝民；许业松；孙爱萍；成功正常投稿发表论文到《中国康复》2014年04期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：目的:观察反思教学法在康复医学科预防医学本科专业实习生临床带教中的应用效果。方法:选择我学院预防医学专业五年制本科实习学生共40名,随机分为A组和B组各20例,A组采用反思教学法,B组采用问题式学习教学法(PBL教学法)。结果:2组实习生专业理论考核与基本技能考核成绩差异无统计学意义;A组满意度明显优于B组(P0.01)。结论:反思教学法不仅利于建立良好的师生关系,还利于提高带教老师的综合水平,在教学满意度上明显优于PBL教学法,为临床非康复医学专业的教、学相结合提供了新思路。
【论文正文预览】：康复医学与预防医学相互融合、相互渗透。反思教学法与问题式学习教学法(Problem-BasedLearn-ing,PBL)均能充分调动学生的主观能动性[1-2],反思教学法还利于建立良好的师生关系及提高带教老师的综合水平。我科采用反思教学法与PBL教学法进行预防医学专业实习生的带教工作,并
【文章分类号】：R-4
【稿件关键词】：反思教学法康复医学科预防医学临床带教
【参考文献】:

• 石国凤;高国群;刘琼;严璐;靳峥;;反思教学法在《基础护理学》教学中的应用与探讨[J];护士进修杂志;2009年20期

【稿件标题】：【中国康复医学会】“反思教学法”在康复医学科临床带教中的应用
【作者单位】：皖南医学院附属弋矶山医院康复医学科;安徽省立医院康复医学科;
【发表期刊期数】：《中国康复》2014年04期
【期刊简介】：《中国康复》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国康复杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN42-1251/R，国际刊号：ISSN1001-2001。中国康复杂志社由中华人民共和国教育部 中国残疾人联合会主管、主办，本刊为刊。自......更多中国康复杂志社(http://www.400qikan.com/qk/6695/)投稿信息
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