本文作者：蒋连香；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2012年23期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随着五年制高职教育的不断推广和培养职业型人才的需求,公共英语的重要性越显突出。英语教师的素养和能力直接影响到学生的培养,本文从多元化教学评价的角度对促进英语教师的发展提出一些浅见。
【论文正文预览】：教学评价是教学管理的重要内容,是改善教学、促进教师发展的有效手段。长期以来我国的教学评价一直以奖惩性评价为主,这在一定程度上限制了教师发展的积极性。五年制高职教育的推广和课程改革的不断深入对公共英语教师的发展提出了新的要求,倡导多元化教学评价,引入发展性评价
【文章分类号】：H319;G712.4
【稿件关键词】：五年制高职多元化教学评价英语教师发展成长档案袋
【参考文献】:

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【稿件标题】：多元评价促进学生发展|实施多元教学评价促进英语教师发展——浅议五年制高职公共英语多元化教学评价
【作者单位】：江苏省吴中中等专业学校;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2012年23期
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