本文作者：戚静；刘慧；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2011年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在实践层面,成人教育已经成为居民消费的内容之一,成人教育很大程度上已经产业化,成人教育学生的消费者地位已经具有了现实条件,因此赋予成人教育学生以消费者地位,以人为本,维护消费行为的延续,将直接关乎我国学习型社会的构建。由于在各种因素制约下,成人教育学生的消费者角色及地位并没有较好的维系机制,消费者权益保护遭遇了很大的现实障碍。
【论文正文预览】：一、成人教育学生消费者角色的实践基础(一)作为正式制度的教育作为一种消费内容已经得到广泛认可。在2003年我国人均GDP就超过1000美元,国际经验表明当一个国家人均GDP达到1000美元,居民的消费结构将实现从生存型向享受、发展型的转变。目前在我国“教育已与住房、轿车、旅
【文章分类号】：G720
【稿件关键词】：成人教育学生消费者角色地位
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【稿件标题】：消费者地位|成人教育学生的消费者角色与地位
【作者单位】：沈阳师范大学教育科学学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2011年06期
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【版权所有人】：戚静；刘慧；

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