本文作者：赵淑芳；杜闰平；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2012年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：培养幼儿情绪调节能力是幼儿园情绪教育的重要组成部分。幼儿园教师应充分重视对幼儿情绪调节能力的培养,并能将已有的关于情绪调节的相关研究成果转化为实际行动,通过幼儿园教育活动这个重要途径培养幼儿的情绪调节能力。
【论文正文预览】：幼儿园是幼儿情绪教育的主要场所之一。《幼儿园教育指导纲要(试行)》把“在集体生活中情绪安定、愉快”作为幼儿园健康教育的首要目标,同时,还要求幼儿园各领域的教育都要促进幼儿的情绪情感的发展。幼儿情绪教育包括了幼儿对自我情绪、他人情绪和环境情绪的理解、表达和调
【文章分类号】：G612
【稿件关键词】：幼儿园教育活动情绪调节培养
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【稿件标题】：【情绪调节策略量表】幼儿园教育情境中培养幼儿情绪调节能力的策略
【作者单位】：红河学院教师教育学院;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2012年04期
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【版权所有人】：赵淑芳；杜闰平；

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