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【行动导向教学法】浅谈行为导向教学法在中职教学中的运用

本文作者:李芳;成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2013年21期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:目前我国中职教育课堂主要还是运用讲授法等传统教育方法,这种教育法存在很多弊端,远远无法适应当今中职学生的接受水平和知识基础,往往还会束缚学生的思维,不利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力。本文讲解了行为引导型教学法运用的必要性、特点,并结合实例的运用进行了初步探讨。
【论文正文预览】:由于多方面原因,职校很多学生学习兴趣不高,学习缺乏主动性与积极性,特别是面对枯燥乏味和难理解的知识时,其配合很被动,学习不积极,显示出烦躁情绪,严重影响了教学效果。可见传统教学法远远无法适应当今中职学生的接受水平和知识基础,采用新型的教学模式势在必行。教师已经脱
【文章分类号】:G712
【稿件关键词】:行为导向教学法学习兴趣运用
【参考文献】:

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  • 陈国良;张金凤;;“练-学-做”理实一体教学方法的研究[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
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  • 罗水平;案例教学在《职业道德与职业指导》课中的应用研究[D];首都师范大学;2007年
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  • 李锋;中专职业道德与职业指导课程内容重组和教学方法创新研究[D];西北师范大学;2007年

【稿件标题】:【行动导向教学法】浅谈行为导向教学法在中职教学中的运用
【作者单位】:济南信息工程学校;
【发表期刊期数】:《全国商情(理论研究)》2013年21期
【期刊简介】:0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9798/)投稿信息
【版权所有人】:李芳;


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