本文作者：姜丽艳；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2013年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：教育家波斯纳指出:"没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。"为此他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。大多数优秀的教师都是经过实践—反思—总结这条途径成长起来的,因此教学反思是促进教师专业化成长的阶梯。
【论文正文预览】：我国古代就有“学而不思则罔”、“扪心自问”、“吾日三省吾身”等至理名言来阐述反思的重要性。现代社会中,反思已成为人的自觉行为,而教师在教学中更需要不断地反思来提高专业成长。那什么是教学反思呢?也许我们并不知道,但是每次在我们上完课时我们的心中都会有各种想法,
【文章分类号】：G525.1
【稿件关键词】：教学反思教师成长
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【稿件标题】：青年教师成长反思|教学反思——教师成长的阶梯
【作者单位】：安阳师范学院人文管理学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2013年02期
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【版权所有人】：姜丽艳；

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