本文作者：张雅楠；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：数学是一门抽象性和逻辑性都比较强的学科,因此,在授课的过程中,教师如果单纯地依靠口头传输知识的话,就会让数学知识更加枯燥,小学生学习起来也会觉得乏味。如果在课堂教学的过程中,把信息技术与小学数学教学有效地进行整合,再结合具体的教学方式进行有效的改革,让学生在轻松愉快的氛围中接受知识的洗礼,在帮助学生有效地理解数学知识本质的同时,提高他们学习数学的应用能力。
【论文正文预览】：一、信息技术能够有效地辅助教师进行知识的讲解在传统的教学中,教师在上课伊始,都要进行精心的准备,也就是说备课在教学中是至关重要的,这时候,如果将信息技术引入到课堂中则可以帮助教师解决很多的问题。比如,可以帮助教师查找与这一节课有关联的,并且有需要的相关的资料或
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：小学数学信息技术整合策略
【参考文献】:

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【稿件标题】：有效教学研究培训心得|小学数学教学与信息技术有效整合研究
【作者单位】：河北省丰宁满族自治县黑山嘴中心校;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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