本文作者：乔红；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年08期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：即兴伴奏是声乐教学的伴奏形式,它的特点是表现在即兴创作和即兴演奏上。它要求伴奏的创作与演奏同步进行。提高声乐教师的即兴伴奏能力有助于增强学生的学习兴趣,丰富学生的音乐想象力和加强学生表达音乐的能力。
【论文正文预览】：钢琴即兴伴奏是声乐教学的常用伴奏形式,即兴伴奏的主要特点是没有伴奏谱,它的主要表现是在于即兴演奏和即兴创作上;钢琴即兴伴奏是以“伴”为主。是指拿到一首歌在没有伴奏谱的情况下,根据歌曲的需要迅速地、灵活地把伴奏弹出来,它要求伴奏的创作与演奏同步进行。[1]根据演
【文章分类号】：J624.1-4
【稿件关键词】：钢琴即兴伴奏能力声乐教师教学学习兴趣音乐想象力表达能力
【参考文献】:

• 乔红;;高校声乐教学存在的问题及对策分析[J];毕节学院学报;2010年06期
• 乔红;;关于高校钢琴即兴伴奏教学问题的思考[J];民族音乐;2011年03期
• 李雪萍;幼师声乐教学的探析[D];东北师范大学;2009年
• 牛静;;声乐教学中的兴趣教学[J];佳木斯教育学院学报;2011年03期
• 刘霞;;利用非智力因素激发中学生学英语的潜能[J];新作文(教育教学研究);2008年16期
• 汤瑾;;浅谈学生性格特征在声乐教学中产生的影响[J];青春岁月;2011年08期
• 张文芳;;利用非智力因素激发中学生学英语的潜能[J];南昌教育学院学报;2006年01期
• 刘长明;;多媒体技术在视唱练耳教学上的应用[J];中国科教创新导刊;2011年19期
• 任侠;;浅谈声乐教师应具备的素质[J];音乐生活;2006年04期
• 谢晶莹;;试论声乐教师的专业素质[J];科教文汇(下旬刊);2009年02期
• 樊宇红;;大学生对声乐教师的心理期望的调查与分析[J];黄河之声;2009年13期
• 王小丹;;试论高校声乐教师应具备的基本素质[J];大舞台;2010年05期
• 孙雨丰;;声乐教学中的因材施教[J];艺术研究;2010年04期
• 庞飞;;中学化学教学中和谐课堂的探讨[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
• 邵振泉;;精心导趣 建构化学和谐课堂[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
• 庞飞;;中学化学教学中和谐课堂的探讨[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
• 齐萍;;高中生物学教学中如何提高学困生的学习兴趣[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年
• 武世界;;教师主导为下的启发交流教学体会[A];第八届全国大学化学教学研讨会论文集[C];2005年
• 郭文君;余会辉;;浅谈如何教育孩子[A];宜春市未成年人思想道德建设专题研讨会论文集（上）[C];2005年
• 张景玉;;浅谈化学教学中对学生兴趣的培养[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年
• 张家明;;兴趣是主动学习的“金钥匙”——浅谈在物理教学中如何培养学生的学习兴趣[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
• 徐英华;;论英语学习兴趣的培养[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
• 季鸣凤;;浅谈物理教学中的方法与技巧[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
• 盱眙县教研室 张文艺;合理运用教学方法 提高学生学习兴趣[N];成才导报.教育周刊;2007年
• 名容市第三中学 孙宝;激发学生学习兴趣四法[N];成才导报.教育周刊;2008年
• 河北保定清苑镇中学 田占红;如何提高学生的学习兴趣[N];学知报;2011年
• 山西省定襄县宏道中学 毛技业　山西省定襄县南关学校 于卯红;如何激发学生的学习兴趣[N];学知报;2011年
• 巴中市第三中学教师 王建明;如何激发学生学习兴趣[N];巴中日报;2011年
• 万载县第二小学 鲍翠红;数学教学如何激发学生的学习兴趣[N];宜春日报;2008年
• 刘球廷;提高学生学习兴趣策略[N];钦州日报;2010年
• 山东省青州市弥河初中 蒋曰学 杨海云;让课堂活起来[N];学知报;2010年
• 河南省新安县第三高级中学 王雪峰;课堂教学——如何激发学生的学习兴趣[N];学知报;2011年
• 岳池县龙孔镇雷峰小学 唐世孝;让学生成为课堂的主人[N];广安日报;2008年
• 郝若平;家校合作：亲师互动对学生学习品质与心理健康的影响[D];北京师范大学;2007年
• 赖小琴;广西少数民族地区高中学生科学素养研究[D];西南大学;2007年
• 黄梅;基于三维目标的化学教学策略研究[D];西南大学;2009年
• 赵逸庶;高中物理探究式教学模式实验研究[D];西南师范大学;2005年
• 夏永芙;在高中物理教学中进行合作学习的研究与实践[D];天津师范大学;2007年
• 尹翠玲;任务型教学模式在高中英语写作教学中应用的实证研究[D];首都师范大学;2008年
• 于晓良;中学语文教学中激发学生学习兴趣的方法浅探[D];东北师范大学;2003年
• 余源;甘肃省俄语专业大学生学习动机调查与研究[D];西北师范大学;2005年
• 刘果香;利用合作学习模式提高成人高职学生计算机专业课学习兴趣的研究[D];首都师范大学;2006年
• 黄新红;高中生物教学中研究性学习的探索和实践[D];西北师范大学;2006年
• 刘冬冬;提高高中生思想政治课学习兴趣的策略研究[D];东北师范大学;2007年
• 张芙蓉;“对话”对中学生化学学习兴趣的影响研究[D];西南大学;2007年
• 陈怡;通过分层递进式教学激发中专学生英语学习兴趣的研究[D];天津师范大学;2007年

【稿件标题】：[钢琴即兴伴奏教程论文]提高声乐教师钢琴即兴伴奏能力有助于教学
【作者单位】：凯里学院教育科学学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年08期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/6406/)投稿信息
【版权所有人】：乔红；

更多剪纸艺术论文论文详细信息: [钢琴即兴伴奏教程论文]提高声乐教师钢琴即兴伴奏能力有助于教学
http://www.400qikan.com/lunwen/yishu/jzyslw/247834.html

相关专题： 《灯与照明》相关期刊

推荐期刊：

世界有色金属

再生资源与循环经济

石油炼制与化工

中国化学

煤炭工程

中国计量学院学报

实用手外科杂志

山东青年政治学院学报

土木建筑工程信息技术

中国市政工程

上一篇：[如何提高员工安全意识论文]酒店行业员工服务意识提高的对策研究
下一篇：中国航空货运市场|抢滩中国航空货运市场