本文作者：郑明常；林永青；叶险峰；成功正常投稿发表论文到《中医药管理杂志》2015年09期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：提高教学水平要考虑教学全过程,即课前、课堂和课后三个阶段。课前环节要充分备课,熟悉讲授内容和学生的学习特征;课堂上要注重教学方法、教学内容和教学手段;课后要注重教学反思,对存在问题进行汇总,对解决方法进行思考。提高教师教学水平,需要一个过程,这不仅需要教师付出很多努力,也需要有正确的方法进行指导,抓住教学的三个关键环节,认真学习,积累经验,教学效果提高指日可待。
【论文正文预览】：随着高校的“扩招”,学生人数逐年增加,教师队伍也在壮大,青年教师的比例不断增加,教师队伍年轻化趋势明显。许多刚毕业走出校园的学生加入到高校教师的队伍中,他们虽然学历层次高,专业基础知识扎实,了解和掌握前沿科学研究进展,但由于教学经验不足,在教学方法、执教能力上十
【文章分类号】：R-4;G642.4
【稿件关键词】：教学水平教学环节教学反思
【参考文献】:

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【稿件标题】：关键环节|提高课堂教学水平需抓住三个关键环节
【作者单位】：河南中医学院针灸推拿学院;
【发表期刊期数】：《中医药管理杂志》2015年09期
【期刊简介】：《中医药管理杂志》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中医药管理杂志杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-3070/R，国际刊号：ISSN1007-9203。中医药管理杂志杂志社由国家中医药管理局主管、中华中医药学会主办，本......更多中医药管理杂志杂志社(http://www.400qikan.com/qk/5721/)投稿信息
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