本文作者：张娜；成功正常投稿发表论文到《唯实(现代管理)》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：自基础教育改革以来,思想政治教育一再强调"回归生活",要求关注学生生活,联系社会实践,将理论和学生生活紧密联系起来,引导学生学习和思考,帮助学生形成正确的情感、态度、价值观。这些理念贯穿在教材的编写上,教材呈现出生活化的倾向。
【论文正文预览】：一教材的定义教材包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》;选修模块教材包括《科学社会主义常识》、《经济学常关于教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材是指教识》、《国家和国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活中的法师和学生使用的所有教
【文章分类号】：G633.2
【稿件关键词】：教材的定义教材的生活化教材生活化的目的
【参考文献】:

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• 储昌木;一类带扰动项的非线性椭圆系统正解的存在性和多重性[D];西南大学;2008年
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【稿件标题】：【上海市中小学数字教材】中学教材生活化的多重性及其设计
【作者单位】：苏州大学政治与公共管理学院;
【发表期刊期数】：《唯实(现代管理)》2015年05期
【期刊简介】：0......更多唯实(现代管理)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/7686/)投稿信息
【版权所有人】：张娜；

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