本文作者：刘利；南子春；刘江波；成功正常投稿发表论文到《邢台学院学报》2015年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：采用探索性因子分析,提取4个公因子来解释。将4个因子命名:学校服务满意度、民众期望、设施供给满意度、互动满意度。通过描述性统计分析、各假设选项的内部一致性信度检验、单因素方差分析依次进行验证论证学校体育与社区体育互补的必要性和可行性,有效协调学校和社区之间的资源配置,充分实现学校和社区之间体育设施资源的互利共享,既提高了教育领域、群众健身设施的利用效率,又解决了全民健身运动中资源短缺的问题,有重大的现实意义。
【论文正文预览】：社区是学校体育和社区体育的桥梁,是学校生存的社会空间,是学校体育的延伸和补充;而学校是社区的组成部分,是体育教育大众化的载体。如今学校体育设施的阶段性闲置、社区居民健身资源不足压抑了群众参与体育锻炼的积极性,阻碍了全民健身计划的进程,是一个急需解决的现实问题。
【文章分类号】：G812.4
【稿件关键词】：学校体育社区互动
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【稿件标题】：互动融合软件|学校体育与周边社区体育融合互动研究
【作者单位】：邢台学院;河北传媒学院;
【发表期刊期数】：《邢台学院学报》2015年02期
【期刊简介】：《邢台学院学报》创刊于1986年，自1999年1期始，成为国内外公开发行刊物（国际标准刊号ISSN 1672-4658，国内统一刊号CN 13-1337/G4）；并与清华大学联合出版电子光盘版，中国知网、万方数据、中文科技期刊数据库、台湾思博网等全文上网期刊。 《邢台学院学报......更多邢台学院学报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/848/)投稿信息
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