本文作者：王朝霞；郭声健；成功正常投稿发表论文到《中国音乐》2014年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：通过对课改以来义务教育阶段音乐教科书研究进行文献梳理,发现目前我国音乐教科书的研究主题集中在教科书编写理念研究、教科书体例设计与内容选择研究、教科书的使用与评价研究、教科书的历史与比较研究等方面。基于研究现状,我们认为深化教科书研究必须在研究主题上予以拓展,包括:深化教科书内容选择的研究;建立教科书评价体系;关注教科书呈现方式;以及加强不同体系教科书的研究。
【论文正文预览】：新世纪开始的基础教育音乐课程改革,掀起了义务教育音乐教科书研究1的热潮。我们以“中小学音乐教材”、“音乐教科书”为关键词、主题词,以2001~2013年为时间限制条件,在中国知网上对中国期刊全文数据库和优秀硕博士论文全文数据库进行检索,选择了比较有学术质量的代表性论文
【文章分类号】：G633.951
【稿件关键词】：义务教育音乐教科书研究主题拓展
【参考文献】:

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【稿件标题】：巩固深化拓展主题活动|义务教育音乐教科书的研究主题及其拓展
【作者单位】：华南师范大学音乐学院;华南师大教科院;
【发表期刊期数】：《中国音乐》2014年03期
【期刊简介】：《中国音乐》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国音乐杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN11-1379/J，国际刊号：ISSN1002-9923。中国音乐杂志社由北京市教育委员会主管、中国音乐学院主办，本刊为季刊。自创刊以来......更多中国音乐杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10072/)投稿信息
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