本文作者：张源；成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年Z9期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：随着我国经济社会的发展,教育作为一种社会活动,其重要性越来越突出。教育是一种有计划、有组织的活动,它为我国个各行各业提供道德高尚、遵纪守法、博学多才的人才,推动我国经济社会的发展。在社会大系统中,宏观教育具有多种功能和多种目标,宏观教育系统有学校教育、技术教育和社会文化教育三方面内容,它具有终身性、多样性和全面性等的特点。目前,我国宏观教育在发展过程中还存在一些问题,这些问题直接影响到教育体系的发展。本文主要针对我国宏观教育存在的问题进行阐述,并探讨其发展的对策。
【论文正文预览】：我国宏观教育在发展中进一步为社会经济提供了智力支持,提高了我国的整体国民素质,推进了我国社会主义精神文明建设的发展。但是,我国宏观教育在发展中还存在着一些问题,例如形式多样但流于形式,重视理论知识教育但轻视实践认知教育,教育模式缺乏可持续发展理念等。宏观教育作
【文章分类号】：G521
【稿件关键词】：宏观教育问题发展对策探讨
【参考文献】:

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【稿件标题】：发展对策研究|我国宏观教育存在的问题及发展对策探讨
【作者单位】：中国地质大学(北京)体育部;
【发表期刊期数】：《前沿》2014年Z9期
【期刊简介】：社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果，交流和传递社科信息，为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊．全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
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