本文作者：程艳；曾燕；李春雷；成功正常投稿发表论文到《江西社会科学》2014年10期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：随着信息化时代的到来,大数据概念逐步深入社会生活的方方面面,对经济社会领域起重要的作用,作为社会子系统的教育也深受影响。大数据的发展,不仅为现代化公平教育的发展提供了机遇,也提升了教育服务社会的能力。针对大数据时代下我国教育公平构建问题,要以现有的教育发展经验和信息时代新技术为基础,探讨我国教育个性化、公平化的实现路径。我国教育公平的新关注点应该从早期的"数字化"转为"数据化",即从原来教育信息化围绕设备展开向逐渐侧重于运用大数据、提供更多的个性化学习方法转变,借助物联网、云计算和移动互联网等现代化高科技方式的支撑,从教育起点公平、过程公平、结果公平等层面,实现大数据时代下中国教育的公平性,真正践行教育面向现代化,面向世界,面向未来。
【论文正文预览】：随着信息化时代的到来,大数据概念逐步深入社会生活的方方面面,对经济社会领域起重要的作用,作为社会子系统的教育也深受影响。大数据的发展,不仅为现代化公平教育的发展提供了机遇,也提升了教育服务社会的能力。针对大数据时代下我国教育公平构建问题,要以现有的教育发展经验
【文章分类号】：G521
【稿件关键词】：大数据公平教育教育个性化社会公平
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【稿件标题】：[重构大数据统计论文]大数据时代我国公平教育重构
【作者单位】：江西师范大学计算机信息工程学院;江西师范大学传播学院;
【发表期刊期数】：《江西社会科学》2014年10期
【期刊简介】：《江西社会科学》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，江西社会科学杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN36-1001/C，国际刊号：ISSN1004-518X。江西社会科学杂志社由江西省社会科学院主管、江西省社会科学院主办，本刊为......更多江西社会科学杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9999/)投稿信息
【版权所有人】：程艳；曾燕；李春雷；

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