本文作者：高慧；成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年ZA期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：家庭,作为听障儿童心理发展和行为塑造的最基本、最经常的场所,是儿童同伴交往的除个人、社会因素以外的重要影响因素。家庭影响因素具体包括:家庭的物理、心理环境;家长的教养态度、观念及教育选择等等,鉴于此家庭应发挥主动性,采取切实有效的干预措施,通过营造环境,创造条件,树立良好榜样,主动关注支持儿童同伴交往,加强听障儿童同伴交往的水平和深度,促进其全面发展。
【论文正文预览】：同伴交往是指心理发展水平相近,年龄相同或相近的个体之间建立在平等、互惠基础上的交流、交往过程。同伴交往是儿童童年生活的主要内容,也是该时期要完成的重要社会发展任务。在同伴交往的基础上,建构良好的同伴关系,对儿童的未来发展至关重要,是今后参与成人社会的基础。正
【文章分类号】：C913.5
【稿件关键词】：听障儿童同伴交往干预
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【稿件标题】：【同伴交往】听障儿童同伴交往的家庭影响因素及干预策略
【作者单位】：内蒙古师范大学教育科学学院;
【发表期刊期数】：《前沿》2014年ZA期
【期刊简介】：社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果，交流和传递社科信息，为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊．全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
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