本文作者：陈传斌；成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年Z7期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本文的目的是探讨学习者个体差异因素对交际意愿的影响。研究对象是两个平行班级中交际意愿最高和最低的两组学生,使用态度/动机量表对她们的态度和动机进行测量,结果发现尽管在一些分项中交际意愿低的学生比交际意愿高的学生得分更高,但在动机和态度量表总分上,交际意愿高的学生要显著更高,显示学习者的态度和动机会对他们的交际意愿有一定影响。
【论文正文预览】：一、研究背景传统的外语教学理论研究重点在如何教上面,但随着近年来二语习得研究的进展,人们发现原来对学习过程复杂性的认识过于简单,忽视了学习者的真实需求。人们越来越意识到,学习者之间存在着各种差异,他们各自具有独特的性格、学习动机和学习风格,对学习的最终结果起决
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：交际意愿个体差异态度动机
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【稿件标题】：[个体差异论文]影响英语专业学生交际意愿的个体差异因素研究——态度和动机
【作者单位】：江西理工大学;
【发表期刊期数】：《前沿》2014年Z7期
【期刊简介】：社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果，交流和传递社科信息，为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊，该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊．全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
【版权所有人】：陈传斌；

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