本文作者:赵丛;胡真;成功正常投稿发表论文到《中国轻工教育》2014年01期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:单纯利用学籍处理作为学业警告手段的管理体制,不利于学生的自我修正和管理能力的培养,同时也对学生及其家庭造成严重的伤害。本文结合普通高等院校的实际教学运行情况,分析留降级产生的主要原因,探讨利用部门合力构建人性化分级学分预警体系,通过多次多种类过程预警的方式,在不伤害学生自尊心的前提下提高学生自我管理能力,避免学业危机。
【论文正文预览】:建立人性化的管理模式,是高校以人为本的体现。我国高校目前普遍采取学分制对学生课业进行管理,学生可根据生涯规划和专业发展方向自主选课和修读。然而,不可忽略的是,连续的扩招使得生源质量明显下降,学生从管理相对严格的高中进入大学,如不具备较强的自我管理能力,将难以适
【文章分类号】:G647
【稿件关键词】:留级学业预警学分制部门合力
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【稿件标题】:[风险预警机制论文]针对留降级的学业预警机制构建研究
【作者单位】:天津科技大学;
【发表期刊期数】:《
中国轻工教育》2014年01期
【期刊简介】:《中国轻工教育》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,中国轻工教育杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN12-1278/G4,国际刊号:ISSN1673-1352。中国轻工教育杂志社由天津科技大学主管、天津科技大学主办,本刊为刊。自......更多
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