本文作者：王正胜；成功正常投稿发表论文到《中国特殊教育》2014年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：特殊教育工作者们开拓了中国聋人学生英语教学的领域,并在该新领域的研究和实践上取得了一定的成果,如设置了聋人英语课程;探索了聋人英语的教学方法和聋人的英语学习特点等。在以后的教学实践与研究中,需要:加强课程体系建设的研究;重视对学习者的研究;进一步丰富教学方法;将现代信息技术与聋生英语教学相结合。
【论文正文预览】：1引言2012年,我国已有聋校456所,在校聋生101,083人,其中聋高中班(部)121个,在校生5555人[1-2];专门招收聋人的高等特殊教育学院(或专门的院、系)12所,学生大约900人左右[3]。2007年教育部颁布的《聋校义务教育课程设置实验方案》[4]规定:外语作为选修课程,各校可根据不同地区
【文章分类号】：G762;H319
【稿件关键词】：中国聋人学生英语教学法课程设置
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【稿件标题】：【小学英语教学反思论文】中国聋人学生英语教学研究述评
【作者单位】：天津理工大学外国语学院;
【发表期刊期数】：《中国特殊教育》2014年03期
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