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体验,作文的“源泉”

本文作者:陈丽莉;成功正常投稿发表论文到《中国农村教育》2014年03期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:正作文是学生语文综合能力的体现。作文教学从小学低年级的写一句话一段话开始,到中高年级的作文专项训练,直至中学,乃至大学,可以说作文教学贯穿了人们受教育的全过程。尽管如此,人们却总是将"文章"与"出汗"联系在一起,总觉得写作是令人头疼的事情,刚开始学写作的学生尤其如此,他们常常紧锁眉头,视写作
【论文正文预览】:作文是学生语文综合能力的体现。作文教学从小学低年级的写一句话一段话开始,到中高年级的作文专项训练,直至中学,乃至大学,可以说作文教学贯穿了人们受教育的全过程。尽管如此,人们却总是将“文章”与“出汗”联系在一起,总觉得写作是令人头疼的事情,刚开始学写作的学生尤其
【文章分类号】:G623.2
【稿件关键词】:作文教学调动学生阅读体验写作技巧生活体验引导学生体验生活全过程源泉语文综合能力
【参考文献】:
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  • 常州市博爱小学 李军玲;打开作文教学的另一扇窗[N];江苏教育报;2010年
  • 常州市新北区新桥中心小学 任丽芳;换一种作文教学评价的思维方式[N];江苏教育报;2010年
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  • 本报记者 王柏玲;“应试八股”影响小学生写作[N];文汇报;2008年
  • 李长良 山东省枣庄市鑫昌路小学;音乐给作文课堂带来新的活力[N];中国教师报;2009年
  • 姜堰市叶甸中心小学 唐云芳;阅读体验 升华情感[N];成才导报.教育周刊;2007年
  • 曾毅;20世纪中国语文教育批评研究[D];华东师范大学;2006年
  • 方明生;日本生活作文教育研究[D];华东师范大学;2000年
  • 孙众;网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[D];北京师范大学;2008年
  • 张岩;论小学生写作的指导策略[D];东北师范大学;2010年
  • 王琪;小学作文“先放后收”的基本理念与教学研究[D];山东师范大学;2007年
  • 鲁进;新课程背景下小学生活作文教学研究与实践[D];华东师范大学;2006年
  • 李利平;西北贫困地区农村小学作文教学之行动研究[D];西北师范大学;2004年
  • 明晶;小学体验式作文教学研究[D];东北师范大学;2009年
  • 陈军辉;论小学作文教学儿童化[D];湖南师范大学;2005年
  • 周萍萍;以学生生活为基点的小学中年级作文教学研究[D];延边大学;2010年
  • 李岩;小学高年级作文课堂生生互动教学策略的研究[D];辽宁师范大学;2006年
  • 蒋美玲;小学生命作文的理论与实践探索[D];华中师范大学;2010年
  • 窦霞;小学活动作文教学策略研究[D];华东师范大学;2011年

【稿件标题】:体验,作文的“源泉”
【作者单位】:江苏省张家港市沙洲小学;
【发表期刊期数】:《中国农村教育》2014年03期
【期刊简介】:《中国农村教育》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,中国农村教育杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN,国际刊号:ISSN。中国农村教育杂志社由教育部城市与农村教育综合改革办公室;中国职教学会农村教育改革委员会主......更多中国农村教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11709/)投稿信息
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