本文作者：钱正明；成功正常投稿发表论文到《中国商贸》2014年03期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：目前,在高职学生培养质量评价中存在目标理解片面、评价主体错位、评价内容失真等误区,其实质是没有重视社会能力评价。透过对高职学生知识、能力和素质三个评价维度间相互关系和毕业生可持续发展维度的分析,高职教育更应加强社会能力的评价与培养。高职学生社会能力的现状促使深层次思考,要营造全社会共同培养的氛围,遵循差异化原则培养社会能力。
【论文正文预览】：为使学生能更好地就业,高职院校历来十分重视培养学生的专业能力,并且大力推进和实施各项教学改革,努力提高人才培养质量。但是,从企业的需求和个人可持续发展来评价高职学生培养质量时,专业能力其实只是其中的一方面,关键能力特别是社会能力也很重要。高职院校各专业人才培养
【文章分类号】：G715.5
【稿件关键词】：高职学生培养质量评价社会能力培养
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【稿件标题】：[高职教育人才培养目标论文]高职学生社会能力培养的现实需要与现状思考
【作者单位】：温州职业技术学院人文传播系;
【发表期刊期数】：《中国商贸》2014年03期
【期刊简介】：《中国商贸》杂志创刊于1992年，是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起全新改版的《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色，紧密关注商贸流通行业，提供商贸政策权威解读和产经深度分析，反映行业需求和呼声，解......更多中国商贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1132/)投稿信息
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