本文作者：邓春姊；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年16期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：在职业教育不断发展的今天,很多教师都在谈及任务驱动式教学,如何真正发挥任务驱动式教学的优势,如何让学生真正成为课堂的主人呢?本文以仓库保管作业过程的教学内容为例,设计了四项前后关联的作业过程,随即又把每个作业过程分解为若干个具体的教学任务,在具体任务的驱动下,学生将完成一系列的作业,从而完成整个仓库保管作业过程,使学生很好的掌握相关的知识和技能,最终提高教学效果。
【论文正文预览】：一、任务驱动法教学原理在教学过程中,为了突出教学效果,我们经常采用任务驱动式教学。所谓任务驱动式教学是指师生围绕一个具体的任务,共同展开教与学的活动,在这个过程中,教师针对任务规范,引出知识点,学生在问题动机的驱动下,发挥学习的主动性,完成任务。二、仓库保管作业
【文章分类号】：F253.4-4
【稿件关键词】：任务驱动教学过程教学方法
【参考文献】:

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【稿件标题】：【仓库保管员】任务驱动法在仓库保管教学中的应用
【作者单位】：天津开发区职业技术学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年16期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9008/)投稿信息
【版权所有人】：邓春姊；

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