本文作者：牛小红；成功正常投稿发表论文到《农村.农业.农民(B版)》2007年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：新课改给英语教学提供了一个全新的教学理念,学生的主题性作用越来越受到广大教育者的重视。通过优化教学方法和手段,创设情景,给学生提供讨论和分析辨别的场景,使学生的主题地位得到充分发挥。

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【论文正文预览】：讲评纠错是英语教学的一种重要任务,其根本目的是纠正错误、分析得失。但是,在当前的英语教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题。一些教师从试卷第一题开始讲解,浪费学生有限的学习时间,学生的主体性地位未能很好地体现,教师的主导作用也
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：教学方式主题地位创设情景总结反思

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【稿件标题】：【数据分析论文题目】英语讲评纠错中学生主体性的探讨
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《农村.农业.农民(B版)》2007年12期

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【期刊简介】：0......更多农村.农业.农民(B版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/7980/)投稿信息
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