本文作者：刘小友；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2012年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：职业学校学生大部分思维活跃,活泼好动,在专业课学习上常常表现出动手能力强的特点。在教学过程中,教师所设计的教学活动必须要能激发学生的主观能动性,激活学生的主体意识;要精心挑选好教学内容,设计好激发学生兴趣的问题,突出学生学习的主体地位;要充分开发和利用好课程资源,走出书本;在课堂外的教堂活动中,要跳出书本,放眼社会。根据学生素质及语文课本身的特点,认为中职语文教学特别要在"动"字上下功夫,应想办法让学生"动"起来。
【论文正文预览】：职业学校的学生相对普通中学的学生来说,由于文化课基础较差、没有升学任务压力,所以学习的热情和主动性不高。有些学生认为自己就是因为文化课成绩差才来到这里的,还有些学生更是片面认为到了职中就不需要再学文化课了,所以,对语文课更是没有兴趣。这些学生大部分活泼好动、
【文章分类号】：G633.3
【稿件关键词】：中职学校语文教学动手能力
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【稿件标题】：【大自然的水循环论文】中职语文教学方法摭谈
【作者单位】：武陟职教中心;
【发表期刊期数】：《河南农业》2012年20期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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