本文作者：康锋莉；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年16期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高等学校经济学专业课程体系的构建必须依托人才培养目标,而人才培养目标的确定应受通识教育理念的指导,即教育是为了人的全面发展。通过对中外一些高校经济学专业课程体系的比较发现当前普通高校经济学专业课程体系存在的问题,提出重构普通高校经济学专业课程体系的建议。
【论文正文预览】：一、引言19世纪以来,通识教育逐渐取代了学术分科的教育理念,旨在培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识,以致能将不同的知识融会贯通的能力。今天,普通高校大多认可这一理念,并且在其指导下制定人才培养目标,据不完全统计,经济学专业本科阶段的人才培养目标基本上都是
【文章分类号】：F0-4
【稿件关键词】：通识教育培养目标课程设置
【参考文献】:

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【稿件标题】：【重构课程体系】高等学校经济学专业课程体系重构分析
【作者单位】：广东外语外贸大学国际经贸学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年16期
【期刊简介】：0......更多全国商情(理论研究)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10009/)投稿信息
【版权所有人】：康锋莉；

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