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感恩论文1000字大学生浅析汉字文化与识字教学之间的关系

本文作者:翟绍辉;成功正常投稿发表论文到《河南农业》2011年04期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正汉字是汉语书面语的记录符号,是形音义的统一体。纵观近几年的识字教学,本人认为要想掌握汉语的物质载体——汉字,就必须了解汉字背后蕴含的汉字文化。一、汉字文化简介汉字文化是中国人的信念、价值观念和行为特征的外在表现,它和汉语是紧密相连的。汉语本身既是一种
【论文正文预览】:汉字是汉语书面语的记录符号,是形音义的统一体。纵观近几年的识字教学,本人认为要想掌握汉语的物质载体———汉字,就必须了解汉字背后蕴含的汉字文化。一、汉字文化简介汉字文化是中国人的信念、价值观念和行为特征的外在表现,它和汉语是紧密相连的。汉语本身既是一种汉文
【文章分类号】:G623.22
【稿件关键词】:汉字文化识字教学独体字合体字甲骨文外在表现汉语书面语行为特征汉文化价值观念
【参考文献】:

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  • 刘发建;朱胜阳;;和孩子们“玩”汉字——汉字文化综合实践活动课[J];人民教育;2011年12期
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  • 赵复雄;;乡土建筑中的汉字文化[A];学校艺术教育与素质教育论坛文集[C];2004年
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  • 记者 聂传清 吴亚明;台北孔庙上演汉字文化节[N];人民日报海外版;2010年
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  • 时璇;构形与认知[D];中央美术学院;2012年
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  • 刘艳清;清代“六书”学研究[D];陕西师范大学;2010年
  • 唐样样;“小学识字教学行动研究”的个案研究[D];首都师范大学;2007年
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  • 乌日娜;人教版《语文》教材低年级识字教学的研究[D];内蒙古师范大学;2011年
  • 李茹;苏教版小学语文教材生字表的整合与有效识字教学探究[D];内蒙古师范大学;2011年
  • 陈丽蓉;“现代化象意图解识字教学”之可行性研究[D];浙江大学;2010年
  • 李泽蕊;小学语文低年级识字教学的行动研究[D];东北师范大学;2010年
  • 刘倩;运用信息技术提高小学低年级识字教学的效率[D];苏州大学;2010年
  • 韩玲;小学语文低年级识字教学研究[D];东北师范大学;2010年

【稿件标题】:感恩论文1000字大学生浅析汉字文化与识字教学之间的关系
【作者单位】:华侨大学华文学院;
【发表期刊期数】:《河南农业》2011年04期
【期刊简介】:《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊,河南农业杂志具有正规的双刊号,其中国内统一刊号:CN41-1171/S,国际刊号:ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办,本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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