本文作者：丁宏术；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年16期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养学生的态度、能力、发展为基本特征的教育。大学生课堂教学中素质教育的重点首先是实现由被动接受性学习向自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的多样化转变;其次是课堂教学中强化大学生的自主发展模式,使学生逐步具有走向社会、走向实践的能力;第三是教书育人,培养学生学会做人,学会与人共处,正确处理人与人之间、人与社会之间的关系。
【论文正文预览】：一、课堂教学中素质教育的含义19世纪末20世纪初,在美国和欧洲的一些国家兴起了进步教育运动,在这场运动中,实行了数千年的“教师以教书本知识为主,学生以记忆、背诵书本知识为主”的传统教学模式受到了猛烈冲击。20世纪50年代以后,一些发达国家为迎接新技术革命的挑战,同时,
【文章分类号】：G642.4
【稿件关键词】：教学能力综合素质
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【稿件标题】：素质教育与课堂教学|大学课堂教学中素质教育的思考
【作者单位】：洛阳师范学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年16期
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【版权所有人】：丁宏术；

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