本文作者：陆月祥；成功正常投稿发表论文到《商业文化(上半月)》2012年02期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：伴随高中新课改的推进,哲学教材内容结构体系作了编排上的变化,用楷体字书写蓝色底纹框起来的名言特别醒目,预示它是一种重要的课程资源。针对现实哲学教学中存在淡化甚至遗忘名言的做法,本文结合哲学教学实践,提出从"研究教材,领会用意"、"突破难点,画龙点睛"等四个运用名言的方法,营造充满情趣,生机盎然的哲学课堂,提高哲学教学效益。
【论文正文预览】：随着新课改不断推进,新教材文字分正文和辅助文。正文是学习的主体内容,辅助文设三个栏目:“专家点评”、“相关链接”和“名言”。“名言”与其他二者相比,用楷体字书写并专门用更大的蓝色底纹标注框起来,其具体内容更是用绿色底纹框刊出来,安置在相应正文教学内容的一侧,非
【文章分类号】：G633.2
【稿件关键词】：名言哲学教学实效
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【稿件标题】：[他山之石可以攻玉图片论文]他山之石,可以攻玉——巧用“名言”,提高哲学课堂的实效
【作者单位】：浙江海宁紫微高级中学;
【发表期刊期数】：《商业文化(上半月)》2012年02期
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【版权所有人】：陆月祥；

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