本文作者：施晓燕；成功正常投稿发表论文到《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015年01期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：从学生学习需求的视角对福建农林大学部分学生抽样调查表明,学生的学习动机有待发掘,学生对教材及课程设置有着多样化的需求,对教师应具备的素质有较高的期待,对教学现状满意度不高,学生的自主学习能力欠缺。应完善大学英语课程设置,激发学生学习动机,改进教学方法并建立丰富的教育资源,以提高教学效果。
【论文正文预览】：英语学习需求分析是对学习者的英语学习现状进行诊断,发现他们在英语学习上的优势,更重要的是找出他们在英语学习上的欠缺。农林类高校有着独特的专业特色,不同专业的学生对英语学习的要求也不尽相同。应从学生需求出发,了解学生学习状况和他们对目前教学各个方面的态度和要求
【文章分类号】：H319.1
【稿件关键词】：大学英语教学学习需求教学改革
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【稿件标题】：学生英语学习需求与大学英语教学改革
【作者单位】：福建农林大学文法学院;
【发表期刊期数】：《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015年01期
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学生英语学习需求与大学英语教学改革
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