本文作者:刘冬;成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:教师应当在教学中充当好各种角色,帮助"学困生"走出英语学习的困境。
【论文正文预览】:从2006年开始,我一直从事美术特长班的英语教学,这些学生因没有好的学习习惯,学习被动,方法不得当,文化课的成绩普遍较差,尤其是英语更是他们的弱项。在英语学习过程中,随着课程内容的增多、难度的加大,他们的英语学习兴趣衰退,英语学习成绩下滑严重,一次次的打击让他们信心锐
【文章分类号】:G633.41
【稿件关键词】:学困生角色
【参考文献】:
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【稿件标题】:【转化学困生之我见】英语“学困生”脱“困”之我见
【作者单位】:山东省淄博市博山区实验中学;
【发表期刊期数】:《
学周刊》2015年19期
【期刊简介】:《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号:CN 13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多
学周刊杂志社(
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【版权所有人】:刘冬;
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烟草经济论文论文详细信息:
【转化学困生之我见】英语“学困生”脱“困”之我见
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