本文作者：吴发水；成功正常投稿发表论文到《全国商情(理论研究)》2011年11期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：思想政治理论课是大学生必修课,高职特教班学生也要求教授思想政治理论课,加强思想品德修养,坚定政治信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。但特教班学生因身体缺陷(聋哑),在学习理论知识方面必然受到限制,教师应当根据特教班学生生理条件及学习特点,对教材进行处理,采用特别的课件,改进教学方式和考核方式,才能取得特教班思想政治理论课预期的教学效果,达到教学目的和要求。
【论文正文预览】：高职特教班学生(聋哑生)也要进行《思想品德修养与法律基础》和《中国特色社会理论体系概论》课的教学,这两门课的教学侧重于理论阐述,在教学过程中会遇到不少困难。如果按正常班的教学方式进行教学,学生有可能“听不懂”(手语也很难直译,让学生理解)。应如何开展特教班的理
【文章分类号】：G711
【稿件关键词】：学习特点教材处理教学方法考核方式
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【稿件标题】：高职思想政治教育|高职特教班学生思想政治理论课教学之我见——以福州职业技术学院特教班为实例
【作者单位】：福州职业技术学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(理论研究)》2011年11期
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【版权所有人】：吴发水；

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