本文作者：安丽；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：残疾儿童作为一个特殊的社会群体,需要教师在平时的教育中给予更多的关心和爱护。心理教育作为对残疾儿童进行教育帮助的重要方面,对学生的发展具有重要意义。本文从信心教育,独立教育和自尊教育三个方面入手,对如何关心残疾儿童,并对他们进行心理教育等问题进行探讨。
【论文正文预览】：当前教育的发展强调尊重学生、爱护学生、尊重学生的主主体体地地位位,,残疾儿童作为一类特殊的教育对象,其心理特点也区别于一般般的的学学生生。。分析残疾儿童的心理特点我们可以发现,残疾儿童普遍存在自自尊尊心心强强、、缺乏自信、自卑,有依赖心理,同时憧憬着美好的生活
【文章分类号】：G441
【稿件关键词】：心理教育残疾儿童成长
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【稿件标题】：【残疾儿童心理辅导记录】如何对残疾儿童开展心理教育
【作者单位】：吉林双辽市特殊教育学校;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】：0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10402/)投稿信息
【版权所有人】：安丽；

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