本文作者：聂树成；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2013年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：采用2(主题熟悉度)×3(被试的工作记忆广度)的混合实验设计,探讨了工作记忆和材料主题熟悉度对学生计算机专业英语学习效果的影响。被试为58名计算机专业学生。首先进行工作记忆容量测验,并且确保材料主题的熟悉度与实验预设相符;接着阅读两篇主题熟悉度不同的文章后进行单词回忆测验,实验结果发现:材料主题熟悉度主效应显著;工作记忆容量主效应显著;材料主题熟悉度与被试工作记忆容量交互作用显著。
【论文正文预览】：一、引言很多有关计算机专业英语学习的研究已经发现,学生在阅读计算机专业英语材料时,学生可以得到更多信息,即学生在阅读计算机专业英文材料时,会学习到新单词和新语法。在长期的研究过程中,学者都一致认为,工作记忆容量是一个重要的自变量(Harrington和Sawyer,2012),McDona
【文章分类号】：TP3-4;H319;G712
【稿件关键词】：工作记忆阅读理解主题熟悉度
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【稿件标题】：【红字论文参考书目】计算机专业英语学习主题熟悉度和记忆力与学习效果的相关性研究
【作者单位】：黑龙江农业职业技术学院;
【发表期刊期数】：《河南农业》2013年10期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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