本文作者：王新展；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：绿,是生命之色,生命之源,也是教育之色,教育之源。在新课程标准要求下,在英语教学改革的大背景下,高中英语教学越来越受到社会和学校的重视,这也给高中英语教师一定的压力,为了让自己适应高中英语教学的要求,在教学中渗透以人为本的教育理念也成为必然。笔者所进行的绿色英语教学探索,就是指这种有利于学生身心健康,有利于学生可持续发展的教育,是按照人的心理、生理发展规律和语言本质特征实施的教学尝试。教得轻松,学得自然,学到纯真,适应未来,是绿色英语教学的真正内涵。
【论文正文预览】：绿色象征着生命、成长、健康与希望。作为教师,我经常回到教育的原点——生命,去思考我的教育教学。年复一年,日复一日,我是否在小心呵护学生心灵的自由,又是否在悉心保护他们生命的原生态?作为一名英语教师,我又是否尊重语言学习的本质,走在绿色英语教学之路上呢?反复追问的
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：高中英语英语教学以人为本绿色英语
【参考文献】:

【稿件标题】：[英语教学法论文]绿色英语教学法初探
【作者单位】：河北衡水中学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
【版权所有人】：王新展；

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