本文作者：高毅；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：高等职业教育的目标定位是要把学生培养成高技能高素质的应用型人次,而高职语文课程在学生的培养过程中程承担着提高学生人文素质的重要任务,是高职学生课程中不可缺少的基础课程。然而高职语文在教学过程中却存在着一些问题,极大地制约了语文质量的提高,影响了育人质量。本文分析了高职教学的现状并提出了解决对策。
【论文正文预览】：目前很多高职学院都取消了语文的教学,或者还有一些正在压缩、濒临灭绝的状态,在大家都说高等职业教育形势一片大好的前提下,我们的语文该何去何从?反观自己的教学,确实有很多地方要反思。现行的高职课程,特别是语文课程内容设置与教学要求,在很大程度上不符合高职学生不同专
【文章分类号】：H193
【稿件关键词】：五年制高职语文教学现状对策
【参考文献】:

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• 何婷;陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示[D];上海师范大学;2012年
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• 罗小娟;艺术高职语文教学中的创新教育[D];湖南师范大学;2004年

【稿件标题】：高职院校工会发展思考|高职语文教学现状之思考与对策
【作者单位】：陕西国防工业职业技术学院;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】：0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9399/)投稿信息
【版权所有人】：高毅；

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