本文作者：蒋力彬；成功正常投稿发表论文到《中国商贸》2013年07期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：传统意义上的教导大都强调把知识技能由年长者传递给年轻人,而逆向教导与之相反,更侧重于强调知识技能从年轻人传递给年长者,在此过程中实现代际互喻,即年轻人自身领导能力的提升以及年长者知识技能的更新。本文简要介绍了逆向教导有别与传统教导方式的特性、影响因素及其为个人和组织带来的益处。
【论文正文预览】：越来越多的高层管理人员开始意识到,知识技能的传递并不是单向的,共享专业技能对于每个人都大有好处[1]。作为一种革新的方式,逆向教导鼓励代际之间的相互学习和促进,即所谓的“代际互喻”。与传统的教导方式不同,逆向教导是由企业中年轻的雇员作为教导者,反过来把技术传递给
【文章分类号】：F272
【稿件关键词】：逆向教导代际互喻角色互换学习
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【稿件标题】：【代际公平】基于逆向教导浅谈企业中的代际互喻
【作者单位】：暨南大学;
【发表期刊期数】：《中国商贸》2013年07期
【期刊简介】：《中国商贸》杂志创刊于1992年，是按照当时商务部部长胡平指示中国商贸领域要办一报一刊而创办的。2007年起全新改版的《中国商贸》杂志突出国家级、行业性和国际化的特色，紧密关注商贸流通行业，提供商贸政策权威解读和产经深度分析，反映行业需求和呼声，解......更多中国商贸杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1132/)投稿信息
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